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关于做好迎接省教育评估院专业建设抽检预防工作的通知
发布单位:评建办  发布者:王素  作者:王素  日期:2013-9-10   阅读次数:686

南理工紫金教〔201319

南理工紫金评建〔20132

各单位:

江苏省教育评估院为了进一步帮助各校做好专业建设抽检的自评、自建、自改工作,帮助各专业进一步完善申报材料,保证数据的完整性、真实性和准确性,将于108日上午组织相关人员对我院进行入校预访工作。现将有关事项通知如下:

一、来访目的和流程

1)反馈申报材料的复核情况,核查材料的真实性并帮助相关专业完善申报材料;

2)开展师生满意度调查;

3)了解专业自评、自建、自改情况,听取各校对抽检工作的意见和建议。

独立学院专业建设抽检预访工作流程图


二、迎接工作的任务分解

根据省评估院的工作内容和流程,学院对本次预访的迎接工作作如下任务分解:

1.所有单位都需要完成的工作:

1)凡《状态数据表》中涉及到填写数据的所有单位,均要准备好数据来源的依据,以备来访时对数据的核查(本年度车辆工程和英语两个抽检专业上报的《状态数据表》和《自评表》已上传至“专业抽检及自查工作群”的共享平台,相关人员可下载查看或和教务处教研科联系);

 2)各单位要再次检查支撑材料的目录和内容,并酌情进行补充、完善;材料按教务处统一规定的格式排版,详见附件1;材料统一用A4纸(上下左右页边距各为2.8cm)打印;材料按照抽检标准的二级指标分别放置在不同的文件盒里;(文件、教学简报、汇编材料、报纸、手册等已经成形的纸质材料无须再次打印装订,其中文件尽量用原件,如是复印件,则再次加盖红章)。

2.除了上述相同的任务外,有关单位还需要完成以下任务:

教务处

1)负责本次预访的整体安排和沟通协调工作;

2)收缴各部门的支撑材料,提供给被抽检专业。

评建办

1)协助教务处做好本次预防的整体安排和沟通协调工作;(2)组织预访前的检查工作。

党政办

1)负责省评估院专家入校时的接待工作;

2)牵头组织教师满意度调查,调查对象为车辆工程和英语两个专业的教师(对不能参加调查的教师人数及事由作一统计说明,如上课,由教务处提供证明),调查问卷内容详见《江苏省独立学院专业建设抽检评估手册》P112;提供两车辆工程和英语个专业的教师名单。

学工处

1)负责学生满意度调查工作,学生满意度的调查对象是车辆工程和英语两个专业的三、四年级学生,届时省评估院将在学校现场随机抽取一定比例学生参加调查,具体的调查内容可参见《江苏省独立学院专业建设抽检评估手册》P114

2)提供车辆工程和英语两个专业的三、四年级学生名单。

机械系和人文系

1)做好支撑材料收集、整理、装盒工作,形成分专业全套支撑材料;

2)各抽检专业准备本专业自评、自建、自改工作的汇报材料;

3)根据今年专业抽检工作的体会和经验,以书面形式提出对专业抽检工作的意见和建议;

4)各抽检专业提供上一年度课程考核材料(命题计划表、评分标准、试卷及试卷分析)和09级毕业生所有毕业设计材料;

5)配合党政办、学工处做好师生满意度调查的组织动员工作。

设备处:准备可上网的机房三间,以供学生和教师网上填写师生满意度调查问卷(学生人数在200左右,教师人数在80左右)。

总务处:负责专家预访前的校园环境美化工作。

三、学院预访检查工作的日程安排

本次预访工作时间紧、任务重,望各单位认真参照《关于分解和落实“江苏省独立学院专业建设工作抽检评估”工作任务的通知》(南理工紫金教201016号)的文件精神开展工作。各单位负责人要亲自抓,分工明确,责任到人,并指定专人将本单位材料归置一处以备检查。学院迎接专业抽检评估工作领导小组将开展检查工作,具体时间详见附件2


如有疑问,请与教务处教研科王海艳联系,办公电话:85786101

附件:1.需打印的材料排版格式示范

      2.检查工作时间安排表

二○一三年九月十日

主题词迎接   专业建设抽检   预访工作   通知

南京理工大学紫金学院教务处、评建办 2013910日印发

 

附件1

需打印的材料排版格式示范

关于加强教学工作提高教学质量的若干意见[1]

为进一步加强教学工作,提高人才培养质量,促进学院由规模发展向内涵发展转变,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、《进一步深化本科教学改革,全面提高教学质量的若干意见》及江苏省教育厅《省教育厅关于加强独立学院教学工作提高教学质量的若干意见》等文件精神,结合学院教育教学实际情况和社会发展对人才培养的要求,提出如下意见。[2]

一、明确教学工作思路,巩固教学工作中心地位[3]

(一)确立“稳定规模、优化结构、加强建设、推进改革、提高质量”的教学工作思路。[4]

学院办学从规模发展向质量建设转变。今后一段时间,学院学生规模稳定在万人左右,专业数控制在30个左右。在此规模下,进一步优化专业、课程结构,坚持以加强教学基本建设和条件建设、提高质量为中心,以培养学生创新精神和实践能力为导向,以改革创新为动力,建立全员、全程、全方位育人的工作格局,切实培养高素质本科应用型人才。

(二)确立教学工作的中心地位。

人才培养是学院的根本任务,质量是生命线,教学是中心工作。切实加强学院教学管理组织建设,完善由院长负责、教务处牵头、系为基础、各职能部门协调配合的教学管理组织体系,各职能部门要把教学工作的需要放在第一位。坚持科学发展观,正确处理好规模、结构、质量、效益的关系,处理好教学工作与其他工作的关系,坚持教学改革的核心地位不动摇,坚持教学建设的优先地位不动摇。


附件2

检查工作时间安排表

时间

单位

检查内容

具体要求

备注

   9月13

党政办、教务处、学工处、财务处、设备处、图书馆

机械系、人文系

支撑材料

1.专人负责,并按单位分专业统一集中

2.按抽检标准的二级指标分盒装

917

党政办、教务处、学工处、财务处、设备处、图书馆

机械系、人文系

支撑材料

1.专人负责,并按单位分专业统一集中

2.按抽检标准的二级指标分盒装

917

机械系

人文系

抽检专业的自评、自建、自改情况的汇报材料及对抽检工作的意见、建议

文字材料及PPT

925

党政办、教务处、学工处、财务处、设备处、图书馆

机械系、人文系

1.支撑材料

2.专业ppt汇报   

1.专人负责,并按单位统一集中

2.按抽检标准的二级指标分盒装

926

党政办、教务处、学工处、财务处、设备处、图书馆、总务处、机械系、人文系

所有准备工作的全面检查

另行下文



 

      
 
 
 

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